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孩子分床睡与性教育-教育观察:高中新课标 影响有哪些?

  荔枝新闻讯(记者/江苏教育频道 赵英雷)16日,教育部正式发布最新普通高中课程方案和课程标准,重新修订了语文等14门学科的课程标准。新的课程方案和课程标准将于2018年秋季学期起执行。

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  教育部明确,普通高中的定位是面向大众的基础教育,不是为升大学做准备。新的课程方案将课程类别调整为必修、选择性必修和选修三类,学生与家教老师,语数外等必修课难度降低。总学分144分不变,其中必修课88个学分,选择性必修42个学分,选修14个学分。在课程实施方面,加强了对学校学生发展指导制度、选课走班教学制度、综合素质评价制度等方面的指导,并有针对性地提出了相关教学管理要求、条件保障措施等。

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  最新出炉的课程标准,以学科大概念为核心,通过主题活动,动手实践等,使课程内容实现结构化和情景化。新课标进一步加强中华优秀传统文化和革命传统教育。语文要求学生广泛阅读各类古诗文和革命先辈的名篇诗作,古诗文背诵推荐篇目数量从14篇(首)增加到72篇(首)。外语在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。引力波、物联网、人工智能等内容也将进入课堂。

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  教育部教材局巡视员申继亮:不要认为要求背就是负担,要根据学科特点。古诗文学习,就得背诵名篇佳作,那些词句就得记下来,因为要用。但是有些学科不能死记硬背,比如说物理、化学、通用技术,更多的是去动手做。

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  人民日报的微博提出:汲取文明的滋养,正是为了走得更远。当然,一个国家教育目的的制定 一要,要求背诵绝非鼓励死记硬背,让课堂真正展现经典之美,诗文自然能藏于心。能藏诗书于心,心中就有一盏更亮的灯。读诗书,做文气沛然的中国人。

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  东方网认为,《高中课程增加传统文化教育正当其时》:坐拥老祖宗留下的无数文化遗产,却对西方舶来的文化艺术盲目崇拜,这跟捧着金饭碗要饭有何区别?通过语文、历史、思想政治、音乐等等课程,大力弘扬中华传统文化,有利于让孩子们从小就建立起强烈的民族文化自信。这是事关民族传承的大事,更是中国人之所以为中国人的核心所在。

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  北京青年报指出,《普通高中教育不能只有升学功能》,中国国家教育平台,回顾我国过去的课程改革,不少学校并没有按规定开设选修课和拓展课,学生要把更多时间用在与高考紧密挂钩的必修课上。要避免这一问题在落实新课程方案时出现,需要配套保障措施。首先,要进一步推进高考制度改革。其次,要明确地方政府对课改的投入。再次,要监督学校依法办学。

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  澎湃新闻的评论说,《相对于古诗文,我更关注教育评价体系的变化》:有了新课标的“纲”,还要具体化、细化到各学科教学之中,这离不开考试评价这一“指挥棒”的变革。考学生,其实就是考老师,考怎么教——最后总要考试的,不是吗?

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