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孩子还记得吗红英教育-学习习近平总书记“1·25”重要讲话精神心得体会之六

中共中央政治局集体学习把“课堂”设在人民日报社

构建全媒体传播体系,加快媒体融合

——学习习近平总书记“1·25”重要讲话精神心得体会系列专版之六

再出发,我们与媒体融合发展同成长

无锡日报社 还红兵

  习近平总书记对媒体发展方向作出了科学论断,对媒体融合向纵深发展提出了明确要求,也指出了广大新闻工作者转型发展的重要路径,我们要通过媒体变革实现自我提升,以自我提升推动媒体变革。

  重振精神,在伟大实践中凝聚自我提升的不竭动力。数字革命颠覆了传统媒体原有的生存环境,传统媒体人在精神状态、职能定位、专业水平等层面受到巨大挑战。总书记对全媒体时代的深刻洞察,对媒体融合发展的科学谋划,彰显了党中央对信息化大势和发展机遇的敏锐把握,鼓舞人心,催人奋进,我们要振作精神,信心满怀地直面时代大趋势,牢记职责和使命,守正创新勇于担当,做好媒体融合发展、建设全媒体这篇大文章,为实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量和舆论支持。在这场伟大实践中,媒体人将凝聚起自我提升的不竭动力,实现转型升级。

  重塑理念,从思想观念到思维模式和行为方式来一场自我革新。要从单向传播的生产者转型为多维互动的服务者,为受众提供最优质的信息服务,提供贴近用户的作品,满足受众多样化、个性化的信息需求。要真正“转作风改文风,俯下身、沉下心,察实情、说实话、动真情”,以大量“有思想、有温度、有品质的作品”服务受众吸引受众引导受众。要培养多媒介融合意识,建立融合语境下的跨媒体思维模式; 要培养创新思维,将创新作为日常的工作方式;我们还必须培养社交思维、产品思维、运营思维、极速思维等等一系列互联网生态新思维。

  重构自我,在知识技能上实现迭代升级。建设全媒体,意味着我们要具备全媒体素质,成为全媒型、专家型人才。为此,我们不但要提升新闻策划能力和新闻采编的基本功,还要学会并善于使用多种媒体设备和数字技术采集分析新闻素材,拥有对多样化的新闻素材进行编排整合的能力,满足不同媒体平台的不同需求,提供文字、图片、音频、视频等不同形态的作品和报道。在极速发展的时代,需要我们主动作为,需要我们有合作和共赢的襟怀,更需要我们提升自主学习的能力。只有不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手,才能真正成为新时代政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的新闻工作者。

  重建机制,打造能自我激励自我成长的新生态。媒体要成功变轨,必须建立与全媒体相适应的运行流程、运营机制、管理制度、考核办法,盘活人才存量,激发活力,释放潜能。同时,迫切需要建设一个开放包容平等尊重奋发进取的新生态。在这样的生态里,媒体人能自我激励自我成长,不待扬鞭自奋蹄;在这样的生态里,尊重首创鼓励担当赞赏勤勉;在这样的生态里,天生我材必有用,每个人都有价值也都能实现价值;在这样的生态里,有无数梦想也有无数梦想的实现。

  真正的新闻人,对未知的新领域,有天生亲近感。“未来已来”,出发吧,新闻人,与媒体融合发展同成长!

做精纸媒 加快融合 放大一体效能

江南晚报社 俞纯

  在传统媒体加快转型的当下,报纸应当有怎样的新定位,发挥怎样的功能,是近年来报纸从业者不断思考和实践的现实课题。

  1月25日,就全媒体时代和媒体融合发展,习近平总书记提出了“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的概念,并指出,推动媒体融合发展,要坚持一体化发展方向,催化融合质变,放大一体效能;要坚持移动优先策略; 要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中,全面提高舆论引导能力; 要统筹处理好传统媒体和新兴媒体等关系,形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。习总书记的讲话,摁下了媒体融合的快进键,也明确透彻地阐述了媒体融合的方向方法,给我们深刻的启示。

  要在媒体融合的大格局中思考新的办报方式。在“四全媒体”的传播生态中,报纸成为传播系统中的重要一环,不是独立于系统之外的相对封闭的传播方式。互联网技术的进步,带来越来越多全新的信息传播方式,也给报纸内容的生产和渠道发放带来了种种新的可能。比如,能否运用大数据、人工智能等新技术来拓展报纸的新闻采集方式,提高议程设置能力,精准定位读者,有效形成反馈,从而弥补报纸固有的短板,进一步提高办报质量?如何借助新的媒体传播方式,扩大内容的传播力影响力,强化报纸品牌的黏性?此外,有必要着重研究报纸与新兴媒体的交互方式,比如,如何做到我中有你,你中有我,形成协同高效的传播体系?只有在融合质变中放大一体效能,才能产生更显著的传播效果。

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