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教育孩子能打脸吗-上海法学界交流学习十九大报告心得体会 为建设“法治中国”建言

内容摘要:“学习十九大报告建设中国社会主义法治体系理论与实践”研讨会现场本网记者查建国/摄中国社会科学网上海讯(记者查建国李玉)11月 4日,“学习十九大报告建设中国社会主义法治体系理论与实践”研讨会在同济大学召开.来自上海法学界的专家学者围绕十九大报告中关于法治中国建设的重要论述,畅谈各自学习的心得体会,从不同视角阐述对“建设中国社会主义法治体系理论与实践”的诸多思考。与会专家学者表示,法治思维是一种法治规范性思维、法治动态性思维、法治目标性思维、法治时代性思维和法治创新性思维。我们一定要通过坚持和强化法治思维,来引领马克思主义法学体系和社会主义法治实践的建设,引领社会主义法治体系建设和法治国家建设,为在2035年提前基本实现中国特色社会主义现代化法治国家、实现法治中国梦而努力奋斗。

关键词:社会主义法治;法治国家;法治体系;实践;建设;同济大学法学院;中国特色社会主义;记者查建国;法治中国;行政执法

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教育孩子能打脸吗-上海法学界交流学习十九大报告心得体会 为建设“法治中国”建言

“学习十九大报告建设中国社会主义法治体系理论与实践”研讨会现场 本网记者 查建国/摄

  中国社会科学网上海讯(记者 查建国 李玉)11月4日,“学习十九大报告建设中国社会主义法治体系理论与实践”研讨会在同济大学召开,来自上海法学界的专家学者围绕十九大报告中关于法治中国建设的重要论述,畅谈各自学习的心得体会,从不同视角阐述对“建设中国社会主义法治体系理论与实践”的诸多思考。会议由上海法理法史研究学会、上海法社会学研究会、同济大学法学院共同举办。同济大学副校长江波、上海法学会研究部主任张志军到会讲话。

  在交流研讨中,专家学者一致认为,“全面依法治国”自党的十五大提出以来,我国社会主义法治体系建设取得了可喜的成就,这不仅推动了我国依法治国的建设进程,而且促进了社会主义市场经济的健全和完善。十九大报告对于全面依法治国做出了许多重要论述,这体现了我们党对法治的认识进一步得以深化。

  阐释“中国特色”

  “在新的历史条件下,我们建设中国特色法治体系一定要精心规划、勇于实践,努力地在理论和实践上体现‘中国特色’”。华东政法大学教授王立民认为,建设中国特色社会主义法治体系必须要坚持“中国特色”。习近平在十九大政治报告中指出,要建设中国特色法治体系。我们要清醒地认识到,中国社会主义法治体系的理论建设与实践层面还面临着诸多需要进一步发展的方面。比如,理论上,我们还没有很好阐述中国特色社会主义法治国家的“中国特色”。实践上,也没有很好地将中国传统治理的好的做法加以总结、借鉴,融入我们现今的制度建设中去。法治中国建设的实践,离不开先进的法治理论的引领和支撑,也离不开社会主义法治建设的具体实践,二者互相促进,不可割裂开来。其中“中国特色”尤为重要,它是我们的社会主义法治国家能够符合中国社会发展规律的核心内容,也是社会主义法治国家能够长治久安的重要保证。

  同济大学法学院教授蒋晓伟认为,要注重社会主义法治价值理念的塑造,社会主义法治体系包含很多方面和内容,其中我们不能忽视的就是社会主义法治国家的理论体系建设。在这个理论体系中,必须融入社会主义法治的价值理念。由于中国法治国家建设才二十余年时间,理论界对当代社会主义法治国家的价值理念没有深入研究和确认,因此,在法治国家建设进程中,我们在一定程度上缺乏共同的方向、共同的理念、共同的情操、共同的行为模式,长此以往会延误和滞后依法治国的进程。因此,深入研究、揭示社会主义法治的本质属性,及其当代中国法治价值理念,并付诸实践是十分重要和必要的。我们应该将社会主义核心价值观融入社会主义法治理念,并在社会主义法治国家建设中促进社会主义核心价值观的实现。这也正如习近平在中共十九大政治报告中说的那样,“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起”。

  行政执法以保障公民权为价值取向,华东理工大学教授李瑜青认为,行政主体必须确立诚信理念,在行政执法中贯彻诚实信用原则。然而,目前普遍存在的行政执法信用失范严重破坏了行政生态及社会信用建设。政府行政机关及其执法人员只有积极推进行政治理模式的转变、构建相对集中的行政体制、确立相对均衡的行政执法机制、实行有限管制、政务公开、建立失信惩治制度等这些有效的重塑行政执法信用的机制才能促进生态行政建设和社会信用体系健康发展。

  重视法治教育
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