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高三备考策略:中等成绩的考生如何提升成绩

  今天离2013年高考只有100天,尽管每个家长都愿望自己的孩子能成功,可是现实并非如此,多数学生不适应高考卷,还有一些其他的因素决定,例如志愿等。一直说,评价学生高考是否成功底线是:能上第一志愿的学校。今天我们一起讨论中等层次的学生如何最大限度的提升自己的成绩,我们给中等层次的学生定位分数介于480分——570分之间。

  对于这样层次的学生,我们首先从志愿方面开分析问题,如果理科生成绩介于480——570之间,那么该学生上一本的学校没有多大的问题,但是要是不出京的话,也没有什么好的学校可以选择,因为北师大、北理工、北航、这一类的学校录取的分数都600左右,那么以上的学校就更不用说了。录取分数介于570分左右的学校例如北交、北科大、北邮对外合作办学、那么再往下的学校,就例如地质、石油、北化工、北工业这样层次的学校。处于480分——570分之间这个层次的考生,人数还是很多,例如说2010年数字统计,高考理科570分在北京排名7543名480分21019名。处于这分数的学生人数有一万多,有各类加分的人两千多,有加分的学生占有比重不到20%,其实这样的比重不高,多数学生还是靠裸分。

  处于这样群体的学生人数多,竞争性也很强,因为他们志愿都集中于上面列举的那些学校如果高考相差十分,排名落后两千名也是正常的,因此说,在剩余的一百天内,最大限度的提升成绩变得更加重要,在教学方面以及我调查的案例情况上看,处于这样层次考生一般具有如下特点:

  1.很少有考生各科成绩平均,多数存在瘸腿科目

  2.处于这个分数的考生,成绩波动性大,

  3.他们的学习效率不高,

  4.多半学生不愿意改变学习方式,导致成绩不能大幅度提升。

  5.处于这个层次的考生,基础尚可,只是归纳能力不强,导致知识和备考之间不能更好的衔接。

  那么从备考的角度上看,考生应该做出哪些改变?我在这里给大家一些建议:

  1.全面统计自己在考试中暴露出的问题,例如说哪些科目哪些题目容易丢分,哪些科目考试时间紧?等等,还有哪些地方是自己能够解决的,并且能保证下一次避免出现相关的问题,只有静心全面分析和归纳自己的问题,才能更好的帮助自己去改进。把一些自己不能解决的问题单独拿过来,看看通过哪些途径能解决,千万不能抱有侥幸,例如觉得考试万一不考,或者觉得即便考到也只要有信心就能做出来,如果那样想,对自己没有什么好处。

  2.100天对这个层次的考生来说,起得作用最大了,刚才也说提升10分,就有可能让自己名次提高2000名,这还是对北京的考生,那么对外地的考生来说名次提升的空间更大。为此说,在3月份还是注重对主干知识的掌握和运用,特别那些分值高的部分,例如数学解析几何、函数与导数等,语文现代文阅读、作文等、英语完型天空、阅读理解等,这些题目分值高,如果尽量把主干知识相关的题型分值尽量拿到,这个层次的考生对那些非主干知识部分,无论是从知识理解还是运用上讲,并不难,自己还是有办法来巩固和完善的。也就是,这样层次的考生有很大的进步空间,并且每提升十分,对自己的志愿填报来说,成功的概率就多了一些。

  3.科学的训练。北京考试卷一旦有变化,很多考生就不适应,对于这个层次的考生影响更大,主要因素就是没有将知识点与考试结合起来。有两个字变得更加重要起来,那就是“积累”,这个积累不仅仅是指知识上的积累,也不能完全理解为做题量的积累,主要是在知识积累的基础上,适当的做题,对题目中涉及的知识与能力衔接部分慎重对待,从审题、分析、表达等角度积累。

  4.由于每个学生存在的问题不同,加上每科考试特点不同,在平时复习中不能以一成不变的方式做题。例如你完成数学试卷的时候,要从时间分配、思路的构建、答题的准确率、严密性等方面着手。而语文不一样,平时做题的时候一般都慢一些才好,因为对于语文来说,一些文章需要你品味,一些题目的问法需要你打心里喜欢,从文学、生活感悟、学科语言、考试策略、表达的严密性上着手。当然,考生不能盲目的做题,例如说有的学生需要做套卷,有的学生需要做一些新的试题,而有的学生需要根据自己知识点掌握情况去做题。

  5.提升自己的预见能力。所谓预见性就是能提前预测老师这周或者这个月的讲课的内容,并且预测自己可能在哪些方面走入误区。预见下次一次考试将会暴露的问题等,当你对复习考试有预见的时候,你肯定会发现学习、考试能力逐渐提升了。例如说,你预知在下一次考试中可能出现哪些问题,既然预知了,就想法设法避免,这就是针对性,那么即便在考试中暴露出一些不能预见性的问题,对自己来说都是一种收获。我讲课的时候,总是引导考生预测一些相关的问题,预见性能让你做事情多一些准备,多了一些准备,离成功就更近一步。

  我今天给中等层次考生的建议就这么多了,希望能给大家带来帮助。