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教育孩子应该一个做黑脸吗-河南一中学力促学生健康成长:三门课要家长完成

  新华网郑州6月7日电(段飞、张虹生)“天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹……”伴随着气势恢弘的《笠翁对韵》,由近1300名家长、学生参加的经典诵读近日在河南洛阳市龙城双语初级中学举行。每年定期举办家长诵读课已成为这所学校的传统。

  为传承中华民族的传统美德,营造孩子们学国学、爱国学的氛围,从2000年起,学校就开始对家长进行国学培训,参与经典诵读已成为家长的“必修课”。如今不少家长对《论语》、《春江花月夜》、《木兰诗》等经典美文耳熟能详。

  除诵读经典课外,学校还为家长开设了家校联欢、家本课程两门课,要求家长参与完成。“作为一所寄宿制学校,为家长开设这些课是为了密切学生与家长的亲情、教师与家庭的沟通,促进孩子全面健康成长。”校长胡立松说。

  家长参与的家校联欢课是学校每年节日期间举办的演出活动。活动每学期举办一次,节目取材于课本,学生、家长、教师一起上台表演。根据要求,每次家校联欢,要有四分之一的学生、八分之一的家长和二分之一的教师参加,以确保在校的三年中,每个学生、教师和一半以上的家长都能参与。

  初三学生何嘉瑞谈到了自己在联欢中的体验:“像语文课中的《孔乙己》、《雷雨》、《皇帝的新装》等,我们都和家长、老师一起演过。几场排练下来,教育孩子得一封家书,我不但感到父母更亲切,和老师也像成了一家人。”初一十班学生马世扬的妈妈则认为联欢课让孩子变得有胆量有自信,更为重要的是搭建了学校与家庭和睦交流的平台。“过去老师一见面就告状,如今我们是手拉手帮助孩子健康成长。”

  家本课程是家长参与的另一门课程,由学校根据当地的名胜古迹、人文历史,结合学生所学知识编写而成,在假期以家庭作业的形式发给学生,每学年二到四册,要求学生家长共同完成。作为引导学生探究性学习的实践课,课程由参观对象特点、人文科学知识及观后感组成。学校现已实施“龙门海洋馆探秘”“永恒的文明”“走近抗日英烈,领略民族风情”等10多册课程。校教导主任王纪乐说:“强调作业需家长完成,旨在鼓励家长多带孩子游玩,既让孩子体验玩中学、学中玩的乐趣,又促使处于青春期的孩子多同父母交流,享受家庭亲情。”

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