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父教力度决定孩子高度 孙云晓谈父亲教育-教育部部长:老师不要出刁钻古怪的题,家长别给号称懂教育的“大忽悠”助力

3月12日,2019年全国两会第四场“部长通道”上,教育部部长陈宝生回答了记者关于学生减负的问题,他表示,“不减负,学生不高兴,学生不高兴,就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重”。

【要减的是过重的课业负担】

不是不要负担,不要的是过重的课业负担。我不敢想象,没有负担,中国教育将会怎样,全是负担,中国教育将会怎样。教育本来就是一个负重前行的事业,我们现在进行的就是减轻过重课业负担。

【减负需多方面发力】

我们感到,课业负担过重是一个“多因一果”的综合征,原因是多方面的,就这么一个结果,要多方面发力,综合整治。

从哪些方面减呢?这涉及到学校、老师、政府、家长(家庭)和社会。

【严控非零起点教学】

现在我们都喜欢搞“超前教育”,孩子还没上学就教了很多知识,以为这样学生就能健康成长,实际上不是。学生一张白纸交给老师,老师好画最新最美的图画。非零起点教学,就是在这之前左一套、右一套,把孩子画得“五花八道”的,这会影响孩子健康成长的。这叫什么呢?打个比喻,这叫做“张飞画扇子,愁死齐白石。”我们要严禁这种事情发生。

陈宝生一句“宝宝不高兴,问题很严重”,逗乐了现场记者

【老师要办好两件事】

严格依照大纲和课程表教学。大纲是管内容的,课程表是管各门课程相互关系的,是教育规律的体现。

严控作业数量和难度,数量好理解,难度是什么呢?就是不要给孩子们出刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题。

【家长要做到两句话】

家长要有科学的教育理念,对孩子要有合理的预期。

要孩子做到的,家长首先做到,要孩子不做的,家长首先不做,家长做不到的决不强迫孩子做,孩子想做的,理性引导孩子做。

【社会环境非常重要】

就社会来说,一是不要传播似是而非的那些所谓的教育理念。二是不要给一些不良机构做代言人。三是不要给一些号称懂得教育的“大忽悠”助力。今天我们面临的现实是,十个人谈教育,全惠星怎么教育孩子的,会产生十一、十二个观点。所以一定要警惕这些“忽悠”。社会环境非常重要,环境好了,祖国的花朵就会开得更灿烂,祖国的幼苗就会成长得更健康。

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