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高小凤的孩子教育基金-家长看过来!教育部发“大招”解决难入园、难入好园

速递 | 家长看过来!教育部发“大招”解决难入园、难入好园

2017-05-19 06:00 来源:中国教师报

原标题:速递 | 家长看过来!教育部发“大招”解决难入园、难入好园

每年5月20日至6月20日是学前教育月,值此之际,教育部召开新闻发布会,介绍了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》的相关情况。

根据《意见》,到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。《意见》都有哪些内容?小编带大家一起来看。

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01

定目标:到2020年,我们的学前教育可能变成这样

近年来,第一期、第二期学前教育三年行动计划已经突破了一些长期制约教育改革发展的问题。全国学前三年毛入园率从50.9%提高到了75%。

第三期学前教育行动计划的总目标是到2020年,基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)达到80%左右。

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重点惠及地区和人群

三个地区:大力发展普惠性幼儿园,着力解决脱贫攻坚地区、两孩政策新增人口集中地区和城乡结合部幼儿园建设问题。

三类儿童:优先资助建档立卡的家庭经济困难幼儿,确保家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童平等接受学前教育。

两类教师:切实解决公办园非在编教师、农村集体办幼儿园教师待遇偏低问题,并依法将幼儿园教职工全员纳入社保体系。

02

下任务:重点任务是什么?

扩大普惠性资源,着力破解公办园少、民办园贵问题

按照公办民办并举的要求,一方面大力发展公办幼儿园,提高公办园在幼儿园总量中的占比,扭转公办资源严重短缺的现状;另一方面积极扶持民办园,不断提高普惠性民办园在民办园中的占比,通过公办和民办两条腿走路,满足绝大多数幼儿都能接受普惠性学前教育的需求。

完善体制机制,解决发展普惠性学前教育的条件保障问题

落实各级政府发展学前教育的主体责任,进一步加大财政投入,建立与公益普惠要求相适应的投入机制,健全学前教育成本分担机制,完善幼儿园教师编制补充和工资待遇保障机制,确保各类幼儿园正常运转和稳定发展。

提升保育教育质量,解决学前教育内涵发展问题

推进幼儿园贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习发展指南》,完善幼儿园质量评估体系,加强教研指导,坚持以游戏为基本活动,保教结合,促进幼儿身心健康成长。

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03

看行动:完成任务,哪些举措可期待?

1问:在扩大普惠性资源方面提出了哪些政策举措?

举措:公办幼儿园要发展、普惠性民办园要扶持、集体办园要支持

大力发展公办幼儿园

逐年安排新建、改扩建一批公办幼儿园。在农村,按照国务院的要求,每个乡镇办好公办乡镇中心幼儿园,大村独立建园或办分园,小村联合办园,健全县、乡、村学前教育服务网络。

在城市,落实国务院城镇小区配套幼儿园必须办成公办园和普惠性民办园的要求,老旧城区、棚户区改造和新城区、城镇小区建设要按需要配建幼儿园,开展小区配套幼儿园专项整治,着力解决配套幼儿园建设、移交和管理环节突出存在的问题。

支持机关企事业、城镇街道集体办园

哪个国家教育好费用低 ,上海哪家教育机构好 ,《大学》治国先治其家教案