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红缨教育孩子还记得吗-请理解儿子(99%的家长后悔太晚看到此文)

简介:我是一只初中物理老师。每天清晨5:00起床,会发一篇儿考试提分方法,或优秀家长的孩子教育总结,哪家教育机构好,不整那些虚头巴脑的理论。(关注后,在左下角“考试提分”里)

只欢迎为孩子走心、积极向上的家长关注;对孩子不走心,怨天尤人的朋友,就不要关注了!

柴森是真名,不是网名,不是艺名!

柴森:男孩的成长。

现在,越来越多的父母喜爱文静、听话懂事的男孩,却讨厌调皮好动一刻不停的男孩。但是随着成人后越来越多“娘化”的男性出现,这个社会又在呼吁阳刚的男性气质。到底是哪里出了错?我们难道真的需要一个“乖乖的听话的”男孩吗?

有一个家长对我讲:她的儿子上课违反纪律,老师就叫家长,回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为,反而变本加厉,结果再叫家长,再挨打。有一次,爸爸又要打他的时候,儿子冲进厨房,拿起菜刀要砍他爸爸这个孩子只有8岁。。。

我曾看过一篇帖子,这样:

第一名是女孩子,

班干部全是女孩子,

上课认真听讲积极回答问题的是女孩子,

课后认真作业的是女孩子,

计算准确无误的是女孩子,

暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。

红缨教育孩子还记得吗-请理解儿子(99%的家长后悔太晚看到此文)

成绩倒数的是男孩子,

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不屑做班干部的是男孩子,

上课趴着睡觉的是男孩子,

计算频频出错的是男孩子,

拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。

充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。

科学研究证明:男孩女孩是不一样的。(一)男孩血液中的多巴胺含量较多,流经小脑的血量更多,多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多,小脑就比较活跃,所以男孩就爱动。

(二)男孩值的胼胝(pian zhi)体(连接两个半球的纤(xian)维素束)与女孩的体积不同,女孩能同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。

比如有位家长说:“我儿子在上幼儿园的时候,经常发生这样的情况,我经常是大吼一声:‘你听到没有?你没有长耳朵呀?’心情不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成,我一叫他,他赶快回答:‘妈妈我知道了。’但是一个很惨痛的代价是:这打扰了孩子,破坏了他注意力的形成。”

(三)女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接,促进了更多复杂的感知记忆的存储,以及更好的听力,所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音。所以用听课的方法进行学习的时候,男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验,以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。

(四)男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。

男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容,特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。同时,因为男孩的海马更偏爱序列,在记忆大量序列和层次分类的信息时就非常成功!如,很多男孩写作文,经常是:一什么什么,二是什么什么,三怎么样怎么样......跟写总结似的。这就是男孩的特点。

(五)男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早。所以,男孩容易作出冲动的决定。这种冲动,会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习,男孩的学习效果就大打折扣了。

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(六)女孩大脑中主要的语言中心,发育得更早更发达。男孩相对弱一些

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