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把班级倒数第一的孩子,送进北大,班主任坦言秘诀:多说1句话

一位北京全国特级教师,用他的真实经历告诉我们:不仅有,可能性还很大——班级里成绩最差的学生,或许也是班级里潜力最大的学生!

他曾带的一个班,37人考入清华北大,10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界级名校,25人夺冠于全国各类竞赛项目;全班同学在校期间,勇夺各类文体竞赛项目第一。在他眼里,没有教不好的孩子,只有不会教的老师和家长!

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无论什么样的学生,在他看来,只要能激发出他们巨大的潜能,就能创造不可能的奇迹——这就是教育的力量!而辅导书使用统一给回复,《疯狂600提分笔记》(福建师范大学发货)就可以,里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

至于如何激发这样的潜力呢?这位老师分享的1件事,值得所有的老师和家长学习。

01

那一年,他还在人大附中任教高中班主任。高三的时候,校长把一名成绩差、纪律性也差,不被原来班级“接收”的孩子,安排到了他的班上。

那名孩子因为考试作弊,被原来的班主任通知了家长,后来半夜离家出走,甚至惊动了学校。

期间,由于孩子是个借读生,有人甚至提出让孩子退学。

最后,这名老师站出来表示,愿意接受这名学生。得知这位学生平常上学爱迟到后,他首先就纪律问题,征求了孩子的意见:“在我班上,别人是不许迟到的,但是你的情况特殊,我暂且允许你每周违反两次纪律。”

当时,孩子表现得十分震惊,却回复到,“我会好好表现,用行动证明自己的”。那个孩子,在新的班级里,后来从没有上课迟过到。

每一个孩子,都有一颗追求上进的心。面对孩子的问题,我们首先要敢于允许孩子犯错。

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02

孩子到了新的班级,很快就提出要求,想要离开。因为他的成绩除了数学,几乎全科不及格。

班上第一次摸底考试,孩子害怕得不敢参加。这名老师就激他:“这次考试,你肯定倒数第一,既然如此,你还怕什么?怕考倒数第二吗?”孩子听了后觉得似乎有理,就坦然接受了考试。

最后考试结果出来,男生真的考了倒数第一。

谈到这件事的时候,这位老师强调,让孩子变得优秀,首先要从心态开始。尤其要走出挫折心理,像中高考心态的调整,都是可以选择的。

当时,男孩的成绩,距离班级倒数第二名,要少将近200分。于是他这样“安慰”那位男生——“别人付出了多少努力,你才学了一个暑假呀,怎么比得过人家?”

但就这样,这个男生一个月后的月考,与班级倒数第二名的差距,已经缩小了30分。

面对挫折,家长和老师应该做的,是帮助孩子正确面对、认识现实。并告诉他,差距究竟在哪。

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03

在月考后的总结里,这名老师在班上狠狠地夸了这名男生。

他对这名差生私下里说:“你看,一下子差距就能缩小80分!高三一年总共8次大考,每次都能缩小30分,那高考你就不是考大学的问题了,而是考清华北大的问题了。”

男孩被老师表扬得有点“晕头转向”,站起来就对老师发誓:下次考试,我肯定不考倒数第一了!

虽然是看似一句简单的表扬孩子的话,这名老师却用了很多技巧。首先是肯定了孩子的进步——“别人家孩子”的例子不是不能用,而是要善用。然后给了孩子一个容易完成的小目标,比如说提高30分;再激发孩子去完成一个大目标,比如考上清华北大。

这位老师曾公开强调,越是差生,越要拿出放大镜去找到他的优点。

“一个班上,成绩不好的孩子,是最痛苦的”,这位老师这么说到,“老师同学瞧不起,家长不是打就是骂,心里往往会很压抑、自卑,他曾经也是一名差生,所以非常清楚这一点。”

在他看来,好的学生都是夸出来的!

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04

最后,那名男生真的以艺术特长生的身份,考上了北京大学的法学系。

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