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三个案例讲述多孩家庭的家庭教育

1,小松6岁回到父母身边上小学时,发现家里还有个刚出生没多久的小妹妹。

小松是在农村奶奶家长大的,爸爸妈妈对他就是一个概念,没有在一起生活,感情不是很深。

重新回到爸爸妈妈身边,小松像个小刺猬,他戒备的看着这个新的家庭,和自己并不熟悉的父母。他仔细思量着他们的一举一动,对父母的爱,他没有把握,他要从蛛丝马迹中,寻找爱和不爱的证明。

小松很伤心的发现,父母其实并不爱自己,他们爱妹妹。他们同妹妹在一起的时间多,他们总是抱着妹妹,而不是抱着自己;他们逗妹妹笑,从来没逗过自己;他们对妹妹笑脸相迎,对自己却总是指责批评,这个不对,那个不能碰,自己怎么就那么不受欢迎呢。

小松对学校还不适应,他一直都是乡下的野孩子,不习惯受到教室和老师的约束,调皮的小松经常被老师告状,恨铁不成钢的爸爸不明白自己的儿子为什么会是这个样子。小松不是已经长大了吗,为什么他在家里跟妹妹争宠,在学校跟老师捣乱,看来,自己要好好管教管教这孩子了。

家里从此充满了爸爸对小松的责骂和怒吼,小松跟家人的关系更加紧张,他恨所有的人,爸爸妈妈妹妹,他跟所有的人作对。爸爸妈妈对这个唯一的儿子更加失望。

小松就这么磕磕绊绊的上着学,成绩不好,初中毕业就去打工了。他有的时候,也会心有不甘,觉得自己不应该是这个样子的。他去跟妈妈商量,他想要考电大,那时候,电大跟全日制大学拥有相同的地位,考上电大,就正式迈入知识分子的行列了。妈妈对这个儿子根本没信心,她担心儿子骗自己的钱,她说:你去上吧,你要真能考上,并顺利毕业,我给你报销学费,要不然,我是没钱的。小松想了想:算了,这么麻烦,我也没钱,也没时间。小松放弃了改变自己命运的机会。

小松从此生活在社会的底层,生活对他来说,艰辛无比,生活中一个又一个的烦恼,让他无力面对。小松开始沉浸在网络游戏中,在游戏的世界,他可以让自己成为一个强者,一个英雄,一个能掌握世界的人,在这个虚拟的世界里,他,就是无冕之王。

爸爸妈妈对这个儿子彻底失望了,这么不懂事的儿子,40多岁的人,整天只知道打游戏,别的正经事都不做,他完了,一辈子就这样下去了,这个没出息的孩子!

小松的妹妹,从小见惯了爸妈对小松的失望和责骂,这一切让她心惊胆战,她想要改善自己的生活,由此,她知道,自己一定要乖,要好好学习,要听话,只有这样才能赢得父母的喜爱。

这种心理让妹妹很努力,从小就名列前茅,直到妹妹长大成人,参加工作。妹妹觉得自己很累很累,她突然泄劲了:这一切都不是她想要的,她不知道自己想要什么,一直以来,她做的所有事情都是为了让爸爸妈妈高兴,可是她自己高兴吗?在生活中,她习惯性的总是要先满足别人的愿望,而忘了她自己也是有需求有愿望的。妹妹发现,她总是退让,别人的要求,她都觉得理所应当,从来没有拒绝或者抗争,虽然有时候,这让她很痛苦,但是她觉得生活就是这样的。

2,王艺的妈妈是知识分子,很小就开始对王艺姐妹进行开发教育,两个孩子认了很多字,妈妈对她们也有很高的期望。可是王艺不知为什么,平时看着挺机灵,学习却总是不开窍,在班级里只能算中等生,这让妈妈非常着急。妈妈没什么耐心,辅导功课的时候,经常讲着讲着就烦了,自然又是一顿打骂。

王艺的妹妹上学后,成绩非常出色,她跟小松的妹妹一样,见多了父母对哥哥姐姐的责骂,知道要想好好保护自己,就要改变姐姐犯的错误。

妹妹的出色,更衬托出姐姐的无能,从此,家里对两个孩子,就是两重天。妹妹在家里家外受尽了赞扬,姐姐则越发的自卑,越发的向下滑。

姐姐不自信,但是优秀的妹妹也不自信,她没有安全感,她总是拼命的要做到最好,她什么都要争第一,因为她觉得只有这样,自己才能赢得别人的尊敬和爱护。

很多年后,妈妈回忆这段生活,认为自己害了姐姐,如果自己能多关心姐姐,多帮助姐姐,姐姐不逊于妹妹。毕竟从遗传学的角度讲,一母同胞的手足,能有多大的差别呀!她不知道,妹妹其实也不快乐。

3.雪山的童年非常快乐,他在奶奶家长大,是村子里的孩子头,带领一群孩子上山下河,孩子们都听他的。有时候,他太淘气,爷爷气急了,抡起棍子要打他,他蹭蹭蹭几下就上了树,气得爷爷吹胡子瞪眼睛。在雪山将近50岁的记忆中,这是一段不可复制的快乐时光。

小学毕业,雪山回到父母身边,城市让他不适应,父母也是,对他来说,父母不能算做熟人。这一切的不适应,冲击着雪山的心,他感觉很孤独。