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[家庭教育成功案例]:不科学的家庭教育观念

  渴望儿女成才,天下父母同心。然而,眼下还有少数家长的家庭教育观念陈旧或偏颇,教育方法失当,尽管为孩子的成长牵肠挂肚,操心劳神,而结果却事与愿违,甚至出现了某些追悔莫及的偏差或者失误。这确实令人痛心!本期我们聚焦一些不科学的家庭教育观念,以引起家长朋友们的警醒!

  严 厉 过 度

  《羊城晚报》报道,美国心理学专家琳达•卡姆拉斯曾在第28届国际心理学大会上指出,3周岁的美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多55.6%。 美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔•亨青格的研究也表明,与美国儿童相比,中国儿童发生孤僻、焦虑的比例分别高出92%和1.3%。在中国,与生活上的大包大揽相伴随的往往是父母对孩子的“高期待值和高标准要求”。卡姆拉斯还指出,中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26%,在严厉程度上则要超出52.2%。

  观点:确凿的统计数字明白地告诉我们:问题出在孩子身上,根子却在父母那里。不是吗?当我们放眼千万个家庭,探问一个个亲子关系,即可发现,父母性格开朗、豪爽大方,家庭环境温馨和谐,孩子就活泼可爱;反之,孩子就孤独、郁闷。父母谦和、贤良,孩子就为人友善;反之,孩子就高傲、自私……总之,透过孩子身上的问题,便可发现家长的问题,及在教育孩子时的失误。难怪大文豪托尔斯泰曾这样提醒天下父母:“教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”前苏联教育家马卡连柯也告诫我们:“不要以为只有在你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样议论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友或敌人,怎样笑,怎样读报——这一切对儿童都有重要的意义。”

  总而言之,家长对孩子高标准、严要求是理所当然的,而无节制的“高”和“严”就理所不当啦!

  包 办 代 替

  《文汇报》报道,上海市第五届少代会共收到“小孩提案”1568件,令人遗憾的是,在这些“小孩提案”中却几乎难觅率真,孩子语言思维成人化现象严重。报道举例说:祥祥只上小学二年级,可他的提案却出现了这样的语言,“刑事案件呈明显上升趋势,犯罪的年龄也逐年递减”……记者犹如在读“两会”提案。据知情者分析,许多小代表不仅不能明白“自己写的”一些“专业语言”的含义,更有甚者,连所写提案的“论点”是什么都一无所知。

  观点:按照少代会的要求,小代表们在写提案之前可以向大人们咨询,但是必须要自己独立完成提案。然而,在实际过程中,大人们却越俎代庖,经过家长和老师两道关卡的“过滤”和“矫正”,把孩子们充满稚气的提案高度成人化了。这些家长和老师也许忘了,孩子们要去参加的是少代会。而召开少代会的目的,就是为了倾听孩子们讲述自己眼中的世界以及自己的想法和思考。如果孩子们只是“摆设”,少代会还有举行的必要吗?既然孩子们是大会的主角,就应给孩子们主角的权利。

  过 分 关 爱

  南方网报道,上初中二年级的晴晴,每天除了正常上课外,一周中有3个晚上请家教补习数学,每个周末还要到英语培训班学习英语。晴晴说,为了不使父母失望,她只能拼命学习。然而,在学习成绩提高的同时,她背负着很大的精神负担。她说:“无论是衣食住行,还是功课学习,父母对我都十分关爱,所以我生怕哪一次考试没考好,达不到父母的要求而对不起他们。因而,脑子里的这根弦随时都是紧绷着的。”