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什么是好的教育?在沪首发的这本新书开出六大家教“秘方”

人民网上海7月15日电 7月14日,《好的教育》新书发布会暨新书分享会在傅雷图书馆举行。《好的教育》作者史文杰分享了他近20年家庭教育的丰富经验,介绍了诱发孩子学习兴趣的六大家教“秘方”。创新学研究专家、同济大学教授时东兵,上海电视台纪实频道编导、上海政法学院教授邢虹文,教育学研究专家、资深出版人孙晶,策展人、《世界艺术》主编徐亮,诗人、美学研究专家陈忠村,傅雷图书馆馆长蒋金戈,上海远东出版社社长曹建、副社长张蓉以及读者近150人参加了活动。活动由张蓉主持。

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《好的教育》作者史文杰

究竟什么才是好的教育?史文杰介绍,家长都盼望自己的孩子成为有出息的人。勤学苦练的观念在人们心中根深蒂固,大家都让孩子从幼儿起接受“刻苦学习”的教育。这种做法看似很负责,但许多时候却是最大的不负责。对家长而言,教育需要付出,但更需要掌握符合孩子心理的教学理念。

作为理工科家长,史文杰在近20年里不断摸索、研究和总结教育方法,把他的孩子培养成了学霸、研霸。这个孩子先后获得了诸多令人惊叹的荣誉:“美国西门子科学奖”第一名,全美高中生两大科技大赛获胜并获12万美元奖金,获得一颗太阳系小行星(28628号)命名,被美国媒体评为年度全美前十名优秀高中生,被哈佛、斯坦福和麻省理工三大顶尖名校竞相录取,中学时对人工智能的研究结果被美国大学教授评为“接近了博士论文水准”等。这个孩子的家教有什么与众不同之处?史文杰认为关键在于正确的教育理念,只有家长有了正确的教育观,才可以让自己的孩子少走他人的弯路。

史文杰强调,好的教育是远离符号化的教育,是让孩子从生活中看到事物间的内在关联,让逻辑成为他们生活中的自然语言的教育。这样教育出来的孩子,长大后就自然会有很强的思维能力,能为以后的学习打下良好的基础。

对学习来说,兴趣是一种精神状态,也是行为的内在驱动力。而让孩子对学习感兴趣,就决不能一味地逼迫孩子“苦读书”“死记硬背”,要理解和接受孩子的“人性”,引导孩子心甘情愿地去刻苦学习。史文杰说,强攻不如巧取,要善于把孩子的嗜好“移植嫁接”到学习中来,“以玩带学”,让高质量的玩耍带领学习任务的实施。要把握好各门功课“入门”的关键期,给孩子建立“好的”第一印象和给孩子的学习兴趣“保鲜”,引导孩子学习新知识,进而引导孩子明白“为什么奋斗”以实现其学业的继续深造。

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活动现场

孙晶表示,在人工智能时代的今天,传统的重复性技能正在不断贬值,而人的创新能力却在加速升值。教育变革创新需要自上而下的顶层设计,但更离不开自下而上的底层实践,需要家长、教师在日常生活和教育中吸取并发展先进的教育观及教育手段,给孩子的想象力和创造力提供发展的空间。孙晶认为,史文杰培养儿子的教养实例,是一个贯穿美国小学、初中、高中、大学的成长手记,为我们提供了一套科学教育、思维教育和综合素养评价的实践方案,不仅为中国家长提供了切实有益的教育实例,而且也为广大教师开启了积极有效的教育新思路。

时东兵指出,对于孩子的教育和培养,对于家庭教育的科学实施,史文杰给我们展示了一幅生动的经验图景,那就是用心细细揣摩孩子的心思,用心洞察孩子的兴趣所在,然后再慢慢因势利导,最后让孩子发自内心的兴趣成为自身发展的兴奋剂和助推器。这是以兴趣为导向的教育文化,它所起的作用是“喊口号”式的教育难以达到的。时东兵认为,史文杰的教育经验告诉了我们一个简单事实:好的教育真的不是猛砸钱的教育,好的教育更不是每天“喊口号”、反复勒令孩子要“刻苦学习”的教育。

邢虹文表示,中国家庭教育实践中的一大问题是过于强调“面子”上的功夫,片面关注孩子的考试成绩,而忽视了“里子”内的素质,导致孩子普遍缺乏那种发自内心的学习热情。如何切实有效地唤起孩子的学习兴趣和学习激情,是家庭教育和学校教育都在面临的一大难题。如何有效地解决这个难题?史文杰的解决办法确实“异于常人”。他的教育方式是在中式圈养和美式放养之间去芜存菁,强调快乐与求知兼得,肯定了美式慢教育“润物细无声”的力量,同时也融合了中式站高望远、抓大放小的坚韧。

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