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孙亮:家长应关注孩子的学习模式,它是影响英语成绩的关键

  2019年5月11日,新浪教育主办的“新浪2019国际学校择校巡展(北京站)”在北京饭店国际会展中心成功举办。清华附中国际部、北大附中国际部、人大附中西山学校、北京一零一中学、北京世青国际学校等60多所北京顶级公立学校国际部、国际学校及机构集体亮相。清华附中校长王殿军、人大附中西山学校校长刘彦、教育及升学实战派专家吕付国、哈罗英国学校助理校长赵新、新府学外国语学校创始人卢振虎、海淀凯文学校中学部校长Scott Reid等17位教育大咖现场分享“私藏干货”。本场展会更是受到京津地区5000余组家庭的热情支持。

  至此,2019年新浪国际学校择校春季巡展圆满落幕,本届择校展首次跨越北京、上海、广州、深圳、杭州、成都六城,助力当地学生和家长解决择校难题、规划国际教育之路。[点击这里]获取更多精彩干货。

  如何有效地提升孩子英语能力?如何提升孩子的托福成绩?结合多年留学项目经验,北京新东方北美考试项目部低龄留学项目经理孙亮发表了主题为《中小学生留学及英语能力提升规划》的演讲,解答家长们心中的疑惑。

北京新东方北美考试项目部低龄留学项目经理 孙亮

北京新东方北美考试项目部低龄留学项目经理 孙亮

  “如何在有限的时间内,最大限度提升学生的成绩?”在被问到这个问题时,孙亮表示,这是他每天思考的问题,经过多年的教育实践,他发现每个孩子学习的总时长差不多,所以不可能同时提升孩子每个科目的成绩,孩子们更应该将学习精力放在最有可能提升的科目。

  孙亮认为,家长都应该关注自己孩子的学习模式,因为这是影响孩子英语成绩的关键。同时,应该学会通过孩子考试的成绩,分析孩子的各项能力和学习习惯的问题,如果没有弄清楚这些,孩子学习过程就会很“可怜”,虽然学得很辛苦,但收效可能并不理想。

  谈及比较熟悉的托福考试,孙亮认为不同阶段的孩子备考侧重点也不同,对初中生,主要是让他们产生兴趣,把枯燥文字转换成有趣的形式很重要,不仅让他们理解托福单词,还要告诉他们相关的背景知识。对于高中生,就不能这么教了,怎么样更快地提升成绩就成了关键。

  “大部分孩子的托福成绩不是很理想,”孙亮结合在教学实践中发现,“这些孩子在英语学习的过程中苦苦挣扎,这主要是因为,他们基础不理想、学习习惯不很好或者出国意愿不是特别强烈。”他建议,这些孩子的家长,应该根据孩子的具体情况,分析背后的原因,再寻找提升孩子成绩最切实可行的办法。

  以下为田敏演讲原文:

  孙亮:各位家长朋友们,大家好,我姓孙,叫孙亮,来自于北京新东方学校。我这个部门主要负责帮助一些小学高段孩子和初一、初二的孩子学习托福。在新东方,我是一个教师,教了13年的课。我很清楚一个初中的孩子学托福是多么痛苦,今天是周六,尤其是寒暑假期间,在我们总部有几十个孩子在苦学托福,我觉得他们真的非常可怜,因为对于初中的孩子来说学起来真的很不公平,学起来很难。我今天用20分钟时间,跟各位家长一起来分享一下,如果您的孩子是小学高段五六年级,或者初一、初二的孩子,应该如何把托福成绩提升起来。

  任何一个能力离开考试的范畴都是没有意义的,也是没有价值的。我们首先看一下托福的解读,既然说到托福就必须说成绩。这是北京新东方低龄留学项目,初中生930分的准考成绩,这是近半年的初中生的准考成绩。我每周末都会跟大量的家长面谈,从前年的端午节开始一直谈了两年多,谈了200多组家长,都是一对一的。尤其是从去年开始很明显,有人说孙老师,我的孩子六年级,我希望他初二、初三的时候达到公办学校的国际部,您看怎么办?真正达到了90分以上的孩子占多少?这是930分托福的正考成绩,只有20%的人达到了90分以上,这意味着真正托福考试达到90到100分的,都是少数的孩子。大多数的孩子主要集中在50到90分苦苦挣扎,大多基础不理想或者学习习惯不是很好,甚至出国意愿不是特别强烈,这块的孩子不管美高还是美本方向都有很好的成绩去验证。如果您的孩子要达到90,可能要冲到前五分之一。