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余丹孩子的教育心得-(体育·年终报道)(7)青少年体育教育现状观察之三——特色与热点

  这世间最动人又明亮的,莫过于洋溢在孩子们脸上的笑容和他们眼眸中纯真的光芒。虽然很多人说成长总会伴随着阵痛,但与成长的烦恼相比,“活力”和“向上”才是这青春真正的主题。

  自2007年我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”以来,校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气日渐浓郁,越来越多的青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动地参与体育锻炼。体育教育,不仅是素质教育不可或缺的重要组成部分,更为孩子们带来了健康和快乐,蓬勃活力让青春楚楚的生命更显生动感人。

  随着人们对体育教育的重视日渐提升,全国各地都在尝试不同的方法来更好更有效的推动“阳光体育运动”展开。一些地区将“阳光体育运动”与当地特色及时下热点相结合,既能让普通孩子从中收获健康和快乐,也能让那些具有体育特长的孩子获得专业培训并得以大幅提升。因地制宜、因材施教,不一概而论,是“阳光体育运动”的必经之路。

  清华附中“马约翰”班是1986年以清华大学着名教授马约翰先生命名的由清华大学与清华附中合办的特长班,招生对像是有体育特长的中学生。主要为清华大学以及其他高校运动队提供优秀生源,利用清华大学的名牌效应和资源优势,舒博教育打孩子吗,进行“体教结合”上的探索。如今“马班”已经成为清华、北大等名校优秀体育后备人材育苗的沃土和成长的摇篮。为清华大学、北京大学等高校输送了520名优秀学生运动员,其中有68人攻读了硕士研究生,2人攻读博士学位。已培养了6名国际健将、24名运动健将、206名一级运动员。

  这是2015年12月16日,身高1.84米的高三学生荣丹罗娜正在进行训练。荣丹罗娜从小就比同龄人高很多,在初一的时候,荣丹罗娜曾有机会进入职业队,但她不想放弃学业,于是选择了清华附中“马约翰”班。荣丹罗娜说她今后希望打职业联赛,进国家队,并且读个博士。

  新华社记者李文摄

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