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三余无梦生教育小孩子-福建省“十一五”期间基础教育改革和发展综述

  取得历史性成就 持续向好发展——福建省基础教育改革发展综述

  2010年,62.1万进城务工人员随迁子女在公办中小学接受免费义务教育,超过80%的普通高中在校生在达标高中就读、残疾儿童义务教育阶段入学率持续保持90%以上……这一个个令人赞叹的数字和成果无不展示了我省基础教育改革发展的成效。

  “十一五”期间,国家教育匿名投诉网站,在省委、省政府的领导下,经过各级政府和全社会的共同努力,我省基础教育改革发展呈现持续向好发展态势,取得了显著成绩。

  义务教育突破历史

  义务教育各项指标继续保持全国较高水平,全省实现“双高普九”目标的县(市、区)增至60个。

  “十一五”期间,全面免除义务教育阶段学杂费和借读费,为农村义务教育阶段学生免费提供教科书;建立健全家庭经济困难学生助学体系,全面推广“免费营养早餐工程”;实现了城乡中小学生均公用经费拨款标准的统一。

  结合农村寄宿制学校建设、中小学危房改造等系列工程建设,全省重点支持935所独立设置的农村初中和乡镇中心小学新建或改造学生宿舍、食堂等生活设施。

  学前教育稳步推进

  学前教育发展指标位居全国前列。到2009年,全省在园幼儿107.72万人,全省幼儿入园率达90.5%。

  以乡镇中心园为“龙头”并辐射至农村基层的学前教育网络已初见成效。全省乡镇中心幼儿园924所,第一次家教教什么,87%的乡镇建有公办中心幼儿园。全省农村幼儿园(含独立班)5277所,在园幼儿数达70.9万人,学前一年实现普及,一个国家教育目的的制定 一要,入园率达98%。

  0-3岁早期教育实验工作稳步推进。加大对13个省级早教实验县(区)试点工作的指导力度,组织编写《福建省0-3岁早教家长指导手册》。

  全省取缔无证办园1469所,进一步规范办园行为。

  高中教育发展迅速

  进一步整合农村高中教育资源,优化普通高中布局。2009年,普通高中招生达23.8万人,高中阶段招生47.25万人;全省高中阶段毛入学率达80.2%。

  2010年,全省达标高中校达334所,80%以上的普通高中在校生在达标高中就读,较好地满足了人民群众对优质普通高中教育的需求。

  特殊教育长足发展

  民族教育发展水平进一步提升。到2009年,少数民族学生小学入学率达99.7%,少数民族学生初中入学率达97.15%,少数民族每万人口普通高中在校生196人,与全省基本持平,全省少数民族考生高考录取率达78.55%,比全省平均水平高10.55个百分点。

  至2009年,我省残疾儿童少年义务教育阶段入学率保持在90%以上,位居全国前列。2009年,特殊教育在校生中高中阶段511人,学前阶段132人,比2005年增加3倍。2009年依托福州职业技术学院开设特殊教育高职班,招收11名聋哑大专学生,填补了我省特教高等教育的空白。

  课程改革不断深化

  坚持义务教育阶段免试就近入学,初中学业考试命题、考试方式、考试成绩的显现方式及普通高中多元化招生方面有了一定的突破,取得了初步的成效。

  建立了中小学生综合素质评价体系,并纳入电子学籍管理。从2006年起,逐步实行将优质高中部分招生指标按比例均衡分配至初中校的做法,促进义务教育阶段学校的均衡发展。

  省政府下发了《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》,提出“五规范”要求,明确了规范办学责任追究制。中小学生的课业负担明显减轻,不规范办学行为明显减少。

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