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贫困地区职教生,北京收获成长与自信

贫困地区职教生,北京收获成长与自信

教育新闻来源:北京日报 2019年07月26日 11:23
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  7月15日下午,在求实职业学校望京校区的体育馆小剧场,来自保定三所中职院校学前教育专业的学生们集体朗诵《弟子规》《游子吟》。实习生 黄骞摄

  本报记者 李如意 实习生 黄骞

  7月15日下午,在北京求实职业学校望京校区小剧场内,来自保定涞水的中职学生杨丹第一次上台表演。当悠扬的音乐响起,身穿演出服的她与同学们一起表演了蒙古族传统舞蹈《筷子舞》。刚刚过去的2个多月里,来自保定的52名学前教育专业的学生到求实职业学校访学交流,他们在北京学习了专业技能课和职业素养课,很多内容在此前的学校都未曾接触。最终,收获满满的学生们组织了这场汇报演出。

  近年来,在京津冀职业教育一体化进程中,北京优势的教育资源不断与河北进行对接。三地职业教育合作,让学生最先受益,同时河北的职业学校在专业建设、师资培养等方面也得到了提升。

  贫困学生进京访学

  这些学生来自保定的涞水、易县、曲阳三县职教中心的学前教育专业,48人是建档立卡的贫困户。5月初,通过北京对口帮扶保定职业教育的项目,他们到北京访学。北京求实职业学校是北京市一所知名的职业学校,学前教育专业已有30多年的历史,是学校的王牌专业。校长吴少君介绍,学校在课程设计、班主任选派、教学活动设计、实践课设计等方面都下足了功夫。学校安排学生在安贞校区和望京校区学习课程,还安排到实训基地幼儿园进行两周实习活动。

  演出的主持人康思琪来自易县职教中心,今年刚刚高二。“之前因为普通话不标准,我都不敢在公开场合讲话。”她对记者说,“到北京后,老师对我们进行了发声训练,还教会了我们走姿、语气、表情。”求实职业学校教师习宁也感叹,康思琪变化很大,我们在台下看到了她身上发出的光。作为班主任,习宁还补充说,孩子们都是学前教育专业的,他们将成为幼儿教师,我们这次还加上了德育教育的内容。

  蒙古舞、啦啦操、霹雳舞、诗歌朗诵、钢琴独奏,52名学生全部登台演出,他们的热情、自信引来观众的阵阵掌声。吴少君感言,对于山区贫困学生来讲,这次到北京学习的机会来之不易,这些学生都非常珍惜,“我们看到了他们的成长和进步,相信这两个月的时间将成为他们终身难忘的经历”。

  筹建新专业

  吴少君介绍,学校近年来有意识加强与河北职业教育院校的对接。河北正在加快发展现代服务业,而现代服务业职业教育恰恰是学校的强项,求实职业学校的金融、文秘、航空、学前教育等专业历史悠久,且水平较高。近期,河北乐亭职教中心计划筹建金融专业,学校正在与乐亭进行对接,可以为他们提供金融专业的市场调研、人才培养模式和全套的课程资源,这些能帮助他们快速建立新专业。

  与求实职业学校相同,北京劲松职高也走在京津冀职业教育一体化的前列。北京劲松职高对外交流合作办公室主任刘杰向记者介绍,劲松职高与张家口、唐山和定州的职教合作已逐渐步入正轨。劲松职高的餐饮、美容美发、老年人服务等专业实力较强。2015年,张家口职教中心计划筹建西餐专业,劲松职高为他们提供了全方位帮助,包括提供全套课程、培训师资、共建实训基地等;与唐山的合作则涉及中西餐、美容美发、老年人服务等多个专业的建设。他说:“我们还为河北学生提供了到北京五星酒店顶岗实习的机会,这样能帮助他们尽快提高技能水平。”

  北京学校也受益

  几年间,求实职业学校共接待京津冀地区职业院校交流团近200个,培训学生近500人。劲松职高培训的河北学生也有200多人。

  吴少君介绍,求实职业学校与迁安职教中心的合作已形成了模式,双方从互访开始,后期在专业建设、教师培训、班主任培训等方面有了深度合作,现在互建基地校。“北京的学校也需要走出去。老师和学生也需要了解北京周边职业教育的现状。”她说,“河北的一些地区特色也会给我们带来启发。比如这次与保定师生的接触中,我们了解到曲阳县的雕刻非常出名,计划开设雕刻社团,这也能成为我们宝贵的课程资源。”

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