家教中心-家教网-家教资讯-清华海城家教网家教中心-家教网-家教资讯-清华海城家教网

家教中心-家教网-家教资讯-清华海城家教网
    http://www.haijj.com

青海涉藏州县:教育情暖三江源

青海涉藏州县:教育情暖三江源

青海涉藏州县:教育情暖三江源

青海涉藏州县:教育情暖三江源

    ■决胜全面小康 决战脱贫攻坚·三区三州教育行 特别报道

在海拔4000米左右的高原,什么最珍贵?是氧气。

在青海省教育厅副厅长董林眼中,教育就是青海涉藏州县孩子们的氧气,也是青海脱贫攻坚的希望。

坐落在青藏高原东北部的青海,拥有美丽壮阔的草原,是令人称羡的资源大省。但这广袤高原也是阻隔经济发展的深沟,由于气候恶劣、交通不便,全省607万人口有53.9万是贫困人口。

扶贫先扶智,“发展教育脱贫一批”是阻断贫困代际传递的根本之策。从2016年开始,一场轰轰烈烈的教育脱贫攻坚战就此打响。“留得住”“学得好”“用得上”,逐渐解开了加在玉树、海南、果洛等藏族自治州头上的脱贫“紧箍咒”。

截至2019年底,青海省学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到90.69%、96.87%、90.31%,较2015年分别提高了9.95、3.85、10.31个百分点,提前实现了“十三五”规划目标。今年4月,全省42个贫困县(行委)各项教育发展指标达到脱贫要求,实现脱贫摘帽。

留得住——用失辍学学生“清零”谋公平

“如果校长没来找我,我差点就辍学了!”青海省海南藏族自治州同德县的藏族小女娃宽太吉虽身处热闹的校园,但还是有点后怕。

宽太吉是同德县尕巴松多镇续惠阳光希望小学的学生,家中以放牧为主,衣食无忧,但家长却动了不让孩子上学的念头。得知消息后,校长项欠多杰坐不住了。

家访吃了四五次“闭门羹”后,项欠多杰像侦探一样,四处打探自己学生的踪迹。听到宽太吉在其亲戚家后,他带着班主任登门看望。“孩子当时一下子扑进了班主任的怀中,流着泪不愿放开。”项欠多杰在宽太吉眼中看到了对上学的渴望。

为何孩子愿意上学,家长却不同意?项欠多杰了解到,因家离县城太远,送孩子上学存在困难、平时与孩子见面难,是家长不愿送孩子上学的主要原因。项欠多杰从国家教育方针政策入手,给家长解释义务教育法、未成年人保护法等法律法规,以及教育改变命运的真实事例,让家长认识到送孩子上学才是硬道理。经过多番劝说,家长终于答应让孩子回到校园。

在高海拔地区,高原反应是疾走攀高后的咳喘与窒息。而涉藏州县孩子们的上学路,往往也面临着这样那样的“高反”问题。

受地理环境、办学条件、家庭经济状况和思想观念等多种因素影响,青海省一些地区特别是民族地区和农牧地区仍存在不同程度的失学辍学现象。控辍保学是教育脱贫攻坚的第一道难关。

“娃儿上学了,家里的牛谁放?”“孩子太多了,负担不起。”“离家太远了,见不到不放心。”青海省教育厅基教处副处长王捷说,这些是做控辍保学工作时经常碰到的问题。摸底数、找症结、挖根源,列出问题清单,建立工作台账,实行“互联网+”管理……3万多名干部逐人逐户做工作,磨破嘴、跑断腿,上门讲政策。

“义务教育阶段的孩子一个也不能少,一天也不能耽误,这是实现教育公平必须兜住的底线。”董林说,当前控辍保学工作实行“政府线”“教育线”双线责任制,除了学校校长外,很多镇长、县长坚守一线,涌现出不少“教育镇长”“教育县长”。

这是一场有温度的控辍保学战。青海省教育厅学生事务中心主任王晓冬介绍,为让失辍学孩子“留得住”,各地各部门加大经费投入,腾出校舍宿舍,为每一名劝返复学学生配齐教材桌椅,深入做好入学安置、心理辅导、真情关爱、教学管理等工作。省财政为劝返学生下达各类补助经费7亿元,落实“两免一补”政策和“营养改善计划”,以及贫困家庭子女15年教育资助等政策。

截至目前,青海全省共劝返失辍学学生27762名,占应劝返学生的98.31%。

 学得好——以教育质量“增厚”求发展

“这是什么?”“国旗!”“有几颗星星?”“五颗!”“有几种颜色?”“红色和黄色!”玉树藏族自治州第八幼儿园大班教室内童声雀跃。室外,近乎全新的游戏活动操场、跑道、沙池区一应俱全。

玉树州第八幼儿园位于玉树市易地搬迁小区院内,今年7月刚刚开园,总投入达890多万元,是玉树市2017年易地搬迁脱贫建设项目中新建的幼儿园。

国家教育行业政策 ,国家教资网 ,国家教育资源平台注册报名