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探寻基础教育人才高质量发展的培养之道

百舸争流,奋楫者先。千帆竞发,勇进者胜。10月16日上午,合肥市首批名校(园)长工作室专题论坛暨结业典礼在合肥四中隆重举办。此次论坛围绕“初心、使命、实践、创新”四大元素,直指新时代全市名校(园)长工作室的实践与探索这一主题。活动分为专题论坛和结业典礼两大部分。安徽省教育厅中小学教师继续教育中心主任钱雯,上海交通大学继续教育学院干部培训中心主任孙国良,上海交通大学专家组代表王华、张雪龙、郁亚妹,合肥市教育局党委书记、局长王杰才,合肥市委教育工委专职副书记、合肥市教育局党委副书记李仲生,全市首批11个名校(园)长工作室主持人及成员,5个乡村名校长工作室及成员,各县(市)区教育主管部门分管副局长,中小学幼儿园校(园)长,市管学校校长约260余人出席本次活动。活动由合肥市教科院院长叶传平主持。在专题论坛环节,合肥市张道琼名校长工作室主持人——合肥市六安路小学教育集团总校长张道琼做主题为《共谋管理创新 引领发展共赢》的精彩汇报,现场回顾了三年多的工作室发展历程,并重点交流了工作室提升校长领导力的诸多高效做法与有益经验。三年多来,合肥市张道琼名校长工作室以学校办学实践为主线,以校长管理视野和能力提升为切入点,积极探索校长培养的有效方法和途径,充分发挥“研究平台、成长阶梯、辐射中心”的示范引领作用,致力于培养兼具管理智慧、学术追求、创新品格的校长,帮助成员校长在引领教育人生,提升管理境界,助力特色发展上再上台阶。工作室通过行之有效的融“问题引领、合作探究、实践创新、协同发展”四位一体的培养策略,积极开展包含案例诊断、把脉指导、蹲点观察、联盟互助等在内的九大主题培养模式,实现成员校长的成长加速,让名校长工作室不仅成为积蓄管理智慧的“加油站”,提升办学水平的“助推剂”,更成为培育实践人才的“孵化器”。三年多来,工作室累计开展26场专题活动,刊发6万余字的新闻稿件,撰写近30万字的学习笔记,收集超过12个G的特色资料,定点辐射教育人群超1千余人,影响家长及社会人群达3万多人次。合肥市张道琼名校长工作室已日渐发展为高水平的校长建设团队,工作室成员也逐渐成长为学校办学与教育改革和发展的践行者、探索者、引领者,成为全市各县区基础教育可持续发展的中坚力量,取得了丰硕的成果和良好的社会效益。在上午的专家论坛最后,合肥市张道琼名校长工作室成员——合肥市古城小学校长张伟作为全市首批四个小学名校长工作室成员唯一代表发言。张伟校长以《予生命滋养 为成长领航》为题,深情回顾了三年多的工作室跟学经历,并从感受名校长之“真”,践行管理者之“知”,内化领导力之“行”三个维度畅谈了工作室跟学带给自己的成长思考和学习收获。专题论坛还现场连线了上海交通大学专家组代表、全国知名教育专家张雪龙,张雪龙高度评价了合肥市张道琼名校长工作室的发展现状,对工作室“需求式”活动设计、“案例化”诊断指导以及组团借力发展的具体做法尤为赞赏。立足教育实践场域开展研习,基于教育现场还原教育问题。张道琼校长带领工作室成员,扎根于学校教育实践,在实践问题探究中成长,基于学校实践的问题解决,注重实践的理性思考,把握实际的学校诊断,针对工作室成员在办学中存在的困惑进行相应的“需求式”活动设计,诸多的“案例化”诊断指导活动直指成员发展最本真的需求。工作室内各校长通过以问题引领作为导向的实践性现场主题研讨,有效促进了自身对于诸多办学问题的深度思考与实践,帮助校长在执行力、学习力、思考力、问题解决力、教学领导力、办学诊断力等校长领导力系统层面获得显著提升。结业典礼环节由合肥市委教育工委专职副书记、合肥市教育局党委副书记李仲生主持;上海交通大学继续教育学院干部培训中心主任宋兰宣读考核结果;安徽省教育厅中小学教师继续教育中心主任钱雯和合肥市教育局党委书记、局长王杰才共同为全市首批名校(园)长工作室主持人以及成员代表颁发考核证书及结业证书。

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合肥市教育局党委书记、局长王杰才在总结讲话中表示,首批名校(园)长工作室不辱使命,通过三年努力,让工作室成为了“传帮带的培训地”、“教育思想政策的汇集地”、“教育理论守正创新的策源地”。首批11个名校(园)长工作室的结业,代表一个轮回划上句号,新的轮回又即将开始,工作室要共同努力,让校(园)长这支力量既能够在现有基础上有所创新,更能汇聚各方之智,深入探索合肥教育发展新路。

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