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猶太妈妈教育孩子-2019年高考命题组专家揭秘:理综原来这样考!

  8日11点30分,2019年高考综合科目结束,教育部考试中心命题组专家揭秘理综命题思路。

  物理:情境化试题突出基础性,注重理论联系实际

  物理学科的基础内容是学生物理学科素养形成和发展的基础,是学生提升分析问题、解决问题能力的关键。2019年高考物理试题严格遵循考试大纲,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别学生的基本学科素养,引导学生夯实学习发展的基础,促进课堂回归教材。

  比如,全国I卷第15题考查库仑定律和带电小球在静电场中的受力分析,全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题,国家教师招聘考试时间,全国III卷第14题考查考生对楞次定律的理解,这些试题都是定性判断的选择题,引导考生加强对基本物理概念和规律的理解,促进考生物理观念的形成和发展。各套试卷中的计算题也注重基础、强调主干,淡化解题技巧,突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力,促进学生学科素养的提升。比如,全国III卷第25题考查两个物体多次碰撞和多阶段运动,要求考生加强对物理过程的分析,建立清晰的物理图像,运用基本物理规律解决问题。

  物理学科中许多知识来源于生产劳动实践,上升为理论后指导生产实践,从而更好地为生产实践服务。2019年高考物理试题加强与生产劳动的结合,引导学生关注生产劳动中的物理现象,以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题,引导学生树立劳动观念。比如,全国I卷第33(2)题以材料加工中广泛应用的热等静压设备为背景,要求考生分析相应的气体变化过程,建立物理模型并应用气体定律解决问题,引导考生关注生产劳动中的物理原理。全国III卷第16题以日常生活中卡车运输物体的常见现象为素材,考查考生运用共点力平衡的知识分析解决实际问题的能力。

  情境化试题是考查考生物理学科素养的重要载体。2019年高考物理除了有意识地加强与体育运动和生产劳动的结合之外,增加紧密联系科学技术进步和日常生活实践的试题情境,国家教育安全服务平台,考查学生灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力,促进考生学科素养的发展。比如,全国I卷第16题以我国正在研制的“长征九号”大推力火箭发动机为背景,考查学生应用动量定理计算发动机在单位时间内喷射的气体质量,引导考生关注我国在重型运载火箭研发方面的进展。全国II卷第14题以我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆为素材,要求考生分析探测器在“奔月”过程中所受万有引力的变化图像,引导考生关注我国在航空航天方面取得的重要进展,提升考生学习物理的兴趣,增强考生的民族自信心和自豪感。全国II卷第25题以汽车刹车过程中的运动情况为背景,要求考生在分析实际问题的过程中主动构建物理模型,引导考生关注身边日常生活中的物理问题,促进考生学以致用。

  今年物理试题还突出了图像的呈现方式,考查信息加工能力;增强开放性和探究性,加强实验能力的考查。

  化学:精选试题情境素材 ,开拓学生的科学视野

  高考化学试题自觉传承我国科学文化,注重挖掘中华民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想,选取我国古代的陶瓷制造、物质鉴别等古代化学技术方面的成果。理科综合I卷第7题以陶瓷性质为载体,考查硅酸盐的物理化学性质;尤其对“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色的考查,一方面考查考生对中华优秀传统文化中化学知识的了解,另一方面考查考生对常见化合物性质的掌握情况。

  呈现我国科学家发表的世界领先的科技成果。对于超导材料的研究我国已经取得巨大的成功。自本世纪初以来,我国的研究团队致力于发展高临界温度铁基超导体,取得举世瞩目的成果。理科综合II卷第35题的文献来源于顶级刊物《Nature》刊载的一种Sm-Te-As-O-F铁基化合物的超导体。试题以该铁基超导化合物的晶体及相关化合物为载体,考查原子结构、分子结构、分子间力和氢键以及晶体结构等核心知识点,体现学生综合分析问题和自主学习的能力。

  理科综合I卷第35题以我国科学家在顶级刊物《Nature》发表的“双相纳米高强度镁合金的方法”为情境,给出拉维斯相的晶体结构,考查原子核外电子排布和能级、化合物中成键原子的轨道杂化形式、分子构型、晶体结构及其性质等内容。

  今年的高考化学大部分试题是以学术专著、科技期刊、会议论文、技术专利等资料为素材背景编写的。以这些文献为基础命制的试题有利于开拓学生的科学视野,让学生通过试题情境认识化学学科价值,从而增长知识见识。

  生物:凸显学科特色,注重实验探究

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